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如何利用INTERNET获取生物教学资源
试谈历史思维能力的培养
设计多媒体优化生物教学
历史知识的传授与培养非智力因素
高中历史单元复习课教学模式研究初探
变学生的被动学习为主动学习
论中学英语教材中修辞手法的运用
让学生学会读数学课本
 
 
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